Zinātnieki ir atklājuši, ka norādāmie vietniekvārdi tiek izmantoti, lai pievērstu klausītāju noteiktu uzmanību. Eksperimenti ar desmit dažādu valodu runātājiem un datorsimulāciju ir parādījuši, kā daži vārdi saista valodu un sociālo izziņu.
Gandrīz visās valodās ir vārdi “šis” un “tas” (norādāmie vietniekvārdi), kas ļauj atšķirt objektus tuvu un tālu. Tādējādi angļu vai ebreju valodā ir divi norādāmie vietniekvārdi, bet spāņu vai japāņu valodā tiek izmantota trīs vārdu sistēma.
Piemēram, spāņu valodā “este” nozīmē kaut ko tuvu runātājam, bet “ese” norāda kaut ko tālu no runātāja, bet tuvu klausītājam. Trešais vārds - "aquel" - nozīmē kaut ko tālu no abiem.
"Mūs interesē, kā šie vārdi ir saistīti ar sociālo izziņu. Šādi vārdi tiek izmantoti, lai novirzītu klausītāja uzmanību uz referentu un izveidotu kopīgu uzmanību.
“Uzmanības piesaistīšana ir unikāla cilvēka spēja: tā saista valodu ar sociālo izziņu komunikācijā. Tā kā norādāmie vietniekvārdi ir universāli, tie parādās valodas evolūcijas sākumā un bērna vārdu krājumā iekļaujas agrīnā attīstības stadijā, tie ir lielisks piemērs divu cilvēku komunikācijas pamatfaktoru savstarpējai atkarībai,” saka Paula Rubio-Fernandesa no Maksa Planka Psiholingvistikas institūta.
Līdz pat šai dienai notiek diskusijas par to, vai klausītāja uzmanības virziens — “mentālistiskais attēlojums” - ir daļa no vārdu “šis” un “tas” nozīmes (semantikas). Vai arī šo vārdu esamība izriet no vispārējiem sociālās izziņas (pragmatikas) principiem.
Lai izpētītu šo jautājumu, zinātnieki izmantoja datorsimulācijas un eksperimentus ar desmit dažādu valodu runātājiem no astoņām dažādām valodu grupām.
Tiešsaistes uzdevumā pētījuma brīvprātīgie redzēja fotogrāfijas ar “runātāju”, kurš pieprasīja priekšmetu no “klausītāja”, kas atradās garā galda otrā pusē.
Pētījuma brīvprātīgajiem tika lūgts uzņemties runātāja lomu un izvēlēties norādāmie vietniekvārdu no savas dzimtās valodas, lai pieprasītu objektu, izmantojot izteicienu “Tagad man vajag...”.
Attēlos klausītājs skatījās uz mērķa objektu vai kādu no četriem citiem objektiem (tuvāk vai tālāk no mērķa).
Pētnieki paskaidroja, ka, ja uzmanības virziens ir daļa no norādāmo vietniekvārdu nozīmes, runātājiem, izvēloties norādāmos vietniekvārdus, jāņem vērā klausītāja sākotnējā uzmanība.
Interesanti, ka rezultāti parādīja, ka brīvprātīgie bija jutīgi ne tikai pret mērķa atrašanās vietu, bet arī klausītāja uzmanību. Turklāt norādāmo vietniekvārdu nozīme dažādās valodās bija atšķirīga.
Interesanti, ka trīs vārdu valodu runātāji izmantoja vidējo vārdu (piemēram, spāņu “ese”), lai izveidotu kopīgu uzmanību.
“Mūsu darbs izgaismo sociālās izziņas un valodas mijiedarbību. Mēs parādījām, ka sarunu biedru uzmanības attēlojums ir iestrādāts vienā no visvienkāršākajām vārdu klasēm visās valodās: norādāmajos vietniekvārdos,” secina Rubio-Fernandesa.
