Daudzi vecāki domā, ka vairāk rotaļlietu nozīmē vairāk iespēju bērnam mācīties un attīstīties, taču izrādās, ka var būt arī pretēji. Pētījums, kas publicēts zinātniskajā žurnālā “Infant Behavior and Development”, liecina, ka bērni bieži spēlējas ilgāk, radošāk un ar lielāku uzmanību, ja viņu rīcībā vienlaikus ir mazāk rotaļlietu, raksta “ScienceDirect”.
