28.apr 2015
Šobrīd Latvijā nav sistēmas, kas palīdzētu noteikt bērnu runas prasmi un attīstīt bērnu valodu līdz skolas vecumam, tajā jāiekļauj gan dažādi uzdevumi, gan izstrādātas bērnu valodas attīstības normas, kas palīdzētu ne tikai pedagogiem, bet arī bērnu vecākiem saprast un sekot līdzi tam, kā attīstās viņu atvases valoda, piemēram, vai attiecīgajā vecumā viņš prot izrunāt konkrētas skaņas, zilbes, līdzskaņu savienojumus, zina noteiktu daudzumu vārdu. Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija (RPIVA) ir apņēmusies šādu darbu veikt, divu gadu griezumā skrupulozi izpētot vairāku tūkstošu Latvijas bērnu valodas lietojumu.