Profesionālā izglītība

Lai līdzsvarotu izglītojamo mācību slodzi profesionālās ievirzes izglītības programmās ar vispārējās izglītības programmām, Kultūras ministrija (KM) rosina samazināt par 315 stundām maksimālo profesionālās ievirzes izglītības programmas obligātā satura apjomu, kas, kā plānots, neietekmēs izglītības programmas stratēģisko mērķu sasniegšanu.

Latvijas Brīvo arodbiedrību savienība (LBAS) aicina steidzami izskatīt jautājumu par finansējuma piešķiršanu Izglītības un zinātnes ministrijai (IZM) profesionālās izglītības programmu īstenošanai, lai nākotnē nenonāktu pie darbaspēka iztrūkuma tautsaimniecībai svarīgās nozarēs, aģentūru LETA informēja LBAS sabiedrisko attiecību speciāliste Sanita Birkenfelde.

Saeima šodien otrajā lasījumā atbalstīja grozījumus Profesionālās izglītības likumā, kas paredz turpmāk iedalīt profesionālās vidējās izglītības un tālākizglītības iestādes iedalīt četros tipos.

Klātienē ierobežotā pret Covid-19 vakcinētu cilvēku lokā varēs norisināties vairāku nozaru praktisko zināšanu apguve, otrdien lēma Ministru kabinetā.

Profesionālās izglītības sistēmas nākotnes attīstībā būtisku lomu ieņemtu darba vidē balstītas mācības, otrdien Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisijā diskusijā par profesionālās izglītības galvenajiem izaicinājumiem, norādīja eksperti.

Grozījumi Profesionālās izglītības likumā paredz noteikt, ka daļējas vai pilnas profesionālās kvalifikācijas ieguvei audzēknis varēs apgūt moduli un moduļu komplektu, savukārt profesionālās izglītības iestādes varēs atzīt arī tos mācīšanās rezultātus, ko cilvēks sasniedzis ārpus konkrētās skolas - piemēram, mobilitātēs, citās izglītības iestādēs vai darba vidē.

Mērķtiecīgi plānojot investīcijas gan valsts, gan pašvaldību izglītības iestāžu infrastruktūras attīstībai, īpaši gatavojoties jaunā mācību satura ieviešanai, Izglītības un zinātnes ministrija no ES struktūrfondu līdzekļiem nodrošinājusi 282 milj. eiro lielu finansējumu skolu infrastruktūras modernizācijas projektu īstenošanai visos izglītības posmos – no sākumskolas līdz koledžām un augstskolām.

Latvijas darba tirgū arvien palielinās pieprasījums pēc kvalificēta darbaspēka, īpaši ražojošajās industrijās, tāpēc svarīga cieša izglītības iestāžu, uzņēmumu un arī potenciālo darbinieku sadarbība jau mācību laikā. Šāda atziņa izskanēja Latvijas Darba devēju konfederācijas (LDDK) rīkotajā starptautiskajā konferencē Profesionālā izglītība un bizness: veiksmīga sadarbība kvalitatīvām praksēm un darbam.

Profesionālā izglītība neatbilst darba tirgus vajadzībām – šī atziņa tiek skandināta gadiem. Lai izskaustu gandrīz par normu pieņemto situāciju, pēdējos piecus gadus Valsts izglītības attīstības aģentūras vadībā, iesaistot skolas, darba devējus un ņēmējus, tika realizēts vērienīgs projekts, kura laikā, piemēram, veikta nozaru izpēte, radīts jauns profesionālās izglītības saturs, izstrādāta un aprobēta jauna kvalifikācijas eksāmena kārtošanas forma. Projektā iesaistītie cer, ka realizētais kļūs par stabilu profesionālās izglītības mugurkaulu.

Profesionālās izglītības prestižs pamazām uzlabojas, tomēr joprojām liela daļa jauniešu un viņu vecāku uzskata, ka vērtīgāk ir mācīties augstskolā un tieši studijas augstākajā izglītības iestādē būs atslēga uz sekmīgu iekļaušanos darba tirgū. Taču darba tirgus signalizē augošu pieprasījumu pēc dažādiem speciālistiem, it sevišķi ražojošajās nozarēs, kurus sagatavo profesionālās skolas.

Šobrīd profesionālo skolu absolventi saņem diplomu divi vienā, iegūstot gan vidējo izglītību, gan profesionālo kvalifikāciju.

Šogad izstādes "Skola 2012"ietvaros norisināsies konkurss "Jaunais profesionālis 2012." pirmo reizi programmēšanā spēkiem mēroties arī jaunie Informāciju un komunikāciju tehnoloģiju (IKT) nozares speciālisti - sešu profesionālās izglītības iestāžu audzēkņi, kas dalību konkursā izcīnījuši, veicot atlases uzdevumu, kurā bija jāprogrammē mācību spēle sākumskolas audzēkņiem. Konkurss norisināsies no 1.marta līdz 4.martam BT1 izstāžu zālē Ķīpsala.

Latvijas Darba devēju konfederācija (LDDK) un ķīmijas un elektrotehnikas nozaru darba devēju pārstāvji tikās ar izglītības un zinātnes ministru Robertu Ķīli, lai pārrunātu problēmas par nepietiekamu valsts un ES fondu atbalstu nozarēm prioritārām profesionālās izglītības iestādēm.

Turpinot darbu pie profesionālās izglītības sistēmas pilnveides Ministru kabineta (MK) sēdē šodien, 19.oktobrī,apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrija ir sagatavotais likumprojekts, kas tiks virzīts apstiprināšanai Saeimā.

Lai nākotnē vismaz 50% absolventu izlemtu turpināt mācības profesionālajās izglītības iestādēs, kuru audzēkņi sniegtu lielu ieguldījumu valsts attīstībā un ekonomikā, nepieciešams lauzt stereotipu, ka gudrākie skolēni pēc pamatskolas beigšanas turpina mācības vidusskolā, bet ne tik veiksmīgie - profesionālajā izglītības iestādē.