Valdība otrdien atbalstīja Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) ieceri no septembra ieviest tā dēvēto "izlīdzinošā gada" programmu, lai eksāmenos izkritušie 9.klases skolēni varētu vienlaikus apgūt profesionālās ievirzes mācību priekšmetus un iegūt pamatizglītības apliecību.
Pamatskolas absolventu snieguma uzlabojumu matemātikas eksāmenā ietekmējuši vairāki faktori, aģentūrai LETA pauda Saulkrastu novada vidusskolas matemātikas skolotāja, Latvijas Matemātikas skolotāju apvienības valdes priekšsēdētāja Aleksandra Ivanova.
2024./2025. mācību gadā centralizēto eksāmenu rezultāti salīdzinājumā ar iepriekšējo mācību gadu kopumā ir uzlabojušies. Tas secināms, apkopojot provizoriskos 2024./2025. mācību gada pamatizglītības un vidējās izglītības centralizēto eksāmenu rezultātus, informē Izglītības un zinātnes ministrija.
Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) saskaņošanai nodevusi vairāku valdības noteikumu grozījumus, lai eksāmenos izkritušie 9.klases skolēni no septembra varētu apgūt tā sauktā "izlīdzinošo gada" programmu - profesionālās ievirzes priekšmetus, vienlaikus gada laikā iegūstot arī pamatizglītības apliecību, liecina informācija tiesību aktu portālā.
Mums ir jāatrod iespējas palīdzēt katram jaunietim iegūt pamatizglītību, otrdien žurnālistiem sacīja Daugavpils Izglītības pārvaldes vadītāja Marina Isupova.
Notiek cīņa ar eksāmenu nenokārtošanas cēloņiem, bet ieviestie pasākumi nedod tik ātru rezultātu, intervijā Latvijas Televīzijas raidījumā "Rīta panorāma" atzina izglītības un zinātnes ministre Dace Melbārde (JV).
2025. gadā 9. klašu skolēniem netiks paaugstināts minimālais nepieciešamais snieguma slieksnis centralizētajos eksāmenos no līdzšinējiem 10% uz 15%, kā sākotnēji bija plānots. No 2026. gada 1.septembra 9.klašu skolēniem būs jākārto valsts pārbaudes darbs, kurā ietverts dabaszinātņu mācību jomas saturs. To paredz Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) sagatavotie noteikumu grozījumi, kurus šodien, 6. maijā, apstiprināja valdības sēdē.
Minimālo snieguma slieksni 9.klašu centralizēto eksāmenu nokārtošanai šogad vēl plānots necelt, jo pilnā mērā vēl nav ieviesti atbalsta mehānismi skolotājiem un skolēniem, aģentūra LETA uzzināja Izglītības un zinātnes ministrijā (IZM).
Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) mēnesi pirms 9.klašu centralizēto eksāmenu sesijas nolēmusi arī šogad nepalielināt minimālo slieksni 9.klašu centralizēto eksāmenu nokārtošanai un saglabāt to 10% līmenī, paredz atkārtotai saskaņošanai nodotie grozījumi noteikumos par valsts pamatizglītības standartu un pamatizglītības programmu paraugiem.
Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) sola apkopot visu iesaistīto pušu redzējumu par centralizētajiem eksāmeniem līdz decembra sākumam, aģentūru LETA informēja IZM Komunikācijas nodaļā.
Ja valstī ir noteikts, ka skolēniem jākārto valsts pārbaudes darbi konkrētos priekšmetos, tad nav saprotams, kāpēc vecākiem ir jāraksta iesniegums, lai bērns šos eksāmenus drīkstētu kārtot.
Skolēnu valsts pārbaudes darbu sesija sāksies 2025.gada 12.maijā ar vidusskolas augstākā līmeņa eksāmenu sociālajās zinībās, paredz otrdien valdībā apstiprinātais centralizēto eksāmenu grafiks 2024./2025.mācību gadam.
Pēc centralizēto eksāmenu rezultātu pārskatīšanas vērtējums mainīts 61 skolēnam, kurš sākotnēji bija izkritis kādā no eksāmeniem, liecina Valsts izglītības satura centra (VISC) apkopotā informācija.
Latvijas izglītības sistēma ir nepārtrauktā pārmaiņu procesā. Tiek mainīta mācību metodika un vērtēšanas sistēma. Tiem, kuri vidusskolu ir beiguši senāk, iestāšanās augstskolā var izrādīties izaicinājumiem pilns notikums.
Devītklasnieku eksāmenu rezultāti skaidri parāda, ka izmaiņas izglītības nozarē notiek ļoti lēni, intervijā Latvijas Radio vērtēja izglītības un zinātnes ministre Anda Čakša (JV).
Līdzīgi kā iepriekšējā mācību gadā, arī 2023./2024.mācību gadā pamatskolēni augstāko sniegumu uzrādījuši angļu valodas centralizētajā eksāmenā, bet zemāko - matemātikā, liecina Valsts izglītības satura centra (VISC) pirmie provizoriskie rezultāti.
Nupat aizvadītajā valsts pārbaudījumu sesijā Valsts izglītības satura centrs (VISC) saņēmis informāciju par diviem iespējamiem matemātikas un angļu valodas eksāmenu jautājumu noplūdes gadījumiem, žurnālistiem pavēstīja VISC Vērtēšanas un analītikas departamenta direktors Normunds Rečs.