Vasaras brīvlaikā bērniem bieži ir iespēja vairāk laika pavadīt digitālajā vidē. Lai gan daudziem tā jau ir pašsaprotama ikdienas sastāvdaļa, ir būtiski attīstīt bērnos izpratni par iespējamiem draudiem un sniegt prasmes, kas ļauj tos atpazīt un no tiem izvairīties. Bērniem augot un tehnoloģijām strauji attīstoties, risks saskarties ar krāpniecību virtuālajā vidē tikai pieaug. Tāpēc ar padomiem, kā pasargāt arī jaunāko paaudzi no krāpniekiem, dalās Luminor bankas krāpšanas novēršanas eksperte Marija Celma.
Publicēt vai nepublicēt sava mazuļa foto – tas ir katra vecāka un ģimenes privāts lēmums, ko vada konkrēti argumenti. Bet kā rīkoties vecākiem, kuri nolēmuši savu mazuli neizrādīt interneta plašumos, taču pamana, ka to dara kāds cits ģimenes loceklis, tuvs draugs vai pat svešinieks? Un ko par savu fotogrāfiju publicēšanu jau pieaugot teiks paši bērni, kuri saviem vecākiem nav devuši atļauju izrādīt sevi sociālajos tīklos? Nākotnes riskus skaidro Datu valsts inspekcijas direktore Jekaterina Macuka.
Latvijas Drošāka interneta centrs "Drossinternets.lv" izveidojis mobilo lietotni "Drošs internets", lai iesaistītu interneta lietotājus drošākas interneta vides veidošanā, ziņojot par pamanītiem pārkāpumiem vai nelegālu saturu, aģentūrai LETA pastāstīja "Drossinternets.lv" vadītāja Maija Katkovska.
Saņemot vilinošu piedāvājumu skaistam ceļojumam, Latvijas iedzīvotāji nespēj atturēties no tā iegādes, pat nojaušot iespējamu krāpniecību. Drošāka interneta centra eksperiments atklāj, ka uz viltus sludinājumu četru dienu laikā atsaucās vairāk nekā tūkstoš cilvēku.
Šodien klajā laistais Microsoft Digitālās pieklājības indekss atklāj, ka 65 % interneta lietotāju ir saskārušies ar apdraudējumu internetā, kas daudzos gadījumos radījis konkrētas sekas reālajā dzīvē — miega zudumu, stresa līmeņa paaugstināšanos un neuzticēšanos cilvēkiem. Digitālās pieklājības indekss publicēts Vispasaules drošāka interneta dienā, lai aicinātu ikvienu ne tikai rūpēties par savu drošību, bet arī kopīgi veidot pieklājīgāku un drošāku interneta vidi.