"Džonijs Deps var pagaidīt!" Skolotāja atsakās no darba Holivudā savu skolēnu dēļ

Matilde desmit gadus strādāja par režisora asistenti, piedaloties filmēšanā Igaunijā un ārzemēs. Jaunā skolotāja vēlas, lai bērni igauņu valodu saistītu ar prieku. "Narvā igauņu valodas apguve krievvalodīgajiem bērniem nedrīkst būt tikai apgrūtinājums."

Igaunijas televīzijas (ETV) raidījuma "Mūsu skolotāji" sestās epizodes varone ir Matilde Matvere, kura pārtrauca savu dzīvi galvaspilsētā un kino karjeru, lai kļūtu par igauņu valodas un literatūras skolotāju Narvas skolā.

Sapnis kļūt par skolotāju, kā izrādās, Matildes prātā ir bijis kopš bērnības, lai gan viņa to saprata tikai nesen. Šī atklāsme nāca, kad viņa pieķēra sevi pie domas par savu ilggadējo mīlestību pret filmām un seriāliem par skolu: "Es domāju, ka tas ir tāpēc, ka pusaudži pastāvīgi maina personības. Viņi piedzīvo lietas, attīstās un mācās no savas pieredzes. Šī pieaugšanas tēma - pilngadības sasniegšana, kā to sauc filmā un literatūrā - mani vienmēr ir intriģējusi." Pēc šīs atklāsmes Matilde atcerējās, ka bērnībā viņa spēlējās nevis ar lellēm, bet gan skolu, vienmēr iejūtoties skolotājas lomā. Viņa arī uzskata savu iepriekšējo pieredzi filmu industrijā par nenovērtējamu mācīšanā, jo tā viņai iemācīja vissvarīgāko - komandas darbu. "Man mūsdienu izglītībā ļoti patīk tas, ka skolotājs nestāv pāri skolēniem, bet ir komandas spēlētājs - tā ir loma, ko esmu pieradusi spēlēt filmu pasaulē. Mēs cienām viens otru un strādājam kopā, lai sasniegtu rezultātus. Mēs izvirzām mērķus kopā ar skolēniem un strādājam pie to sasniegšanas," uzsver Matvere. Glamūrs ir glamūrs, bet īre kaut kā ir jāmaksā Pirms trim gadiem Matilde bija režisora asistente, strādājot pie igauņu un ārzemju filmām un TV seriāliem, kas filmēti Igaunijā, Somijā un Horvātijā.

Kino pasaule bija ļoti vilinoša un aizraujoša. Matilde atzīst, ka desmit gadus šis darbs, lai arī stresains, bija patīkams - komandas gars, kas lieliski atbilda viņas personībai, padarīja patīkamu pat stresu. Tomēr galvenā problēma nebija darba slodze, bet gan finansiālā nestabilitāte. Kādā brīdī realitāte ņēma virsroku - glamūrs ir glamūrs, bet no kaut kā ir jādzīvo. Pēc Matildes teiktā, krīze iestājās 2024. gada sākumā, kad darba kļuva arvien mazāk: "Man bija nopietni jāapsver, kā samaksāt īri par savu dzīvokli Tallinas Kalamaja rajonā. Es sapratu, ka mans sapņu darbs diemžēl vairs neļauj man sevi iztikt. Un tad es sev jautāju - kāds varētu būt mans nākamais sapņu darbs?" Programmai “Noored Kooli” bija būtiska loma viņas lēmumā. Tā piedāvāja unikālu iespēju cilvēkiem no ārpuses izglītības jomas pavasarī un vasarā iziet intensīvas apmācības, ļaujot viņiem septembrī sākt strādāt par skolotājiem, izmantojot savu dzīves pieredzi un iegūtās pedagoģiskās un psiholoģiskās zināšanas praksē. "Šī programma man bija ideāli piemērota. Es varēju sākt strādāt uzreiz, nevajadzēja žonglēt starp studijām universitātē un nepilna laika darbu, lai apmaksātu rēķinus. Tagad, kopš septembra, mēs turpinām apmācības ik pēc divām nedēļām, padziļinot savas zināšanas," skaidro Matvere. Skolotājas darbs viņai pavēra jaunu pasauli, un igauņu valodas mācīšana krievvalodīgajiem bērniem Narvā bija īsts izaicinājums - grūts, bet neticami iedvesmojošs. Matilde liek bērniem saistīt igauņu valodu ar prieku Galvenais princips, pēc kura Matilde veido savas stundas Narvas Vanalinna pamatskolā, ir uzticēšanās. Viņa ir pārliecināta, ka patiesa mācīšanās ir iespējama tikai drošā, bezbailīgā vidē. "Pirmajās nedēļās es centos iekarot viņu uzticību," viņa skaidro. "Ja bērns ir nobijies, viss, par ko viņš domā, ir tas, kā sevi glābt. Tāpēc sākumā es ļauju viņam būt pašam un tad soli pa solim sāku maigi vadīt viņa uzvedību. Galu galā, mazi bērni ne vienmēr zina, kā pareizi rīkoties, un mūsu kā skolotāju uzdevums nav tikai viņiem pateikt, bet arī izskaidrot, kāpēc, piemēram, nedrīkst kādam sist ar penāli. Drošība ir pirmajā vietā." Bet kā tieši drošība pārvēršas reālās zināšanās? Atbilde ir vienkārša: caur drosmi uzdot jautājumus un nebaidīties pieļaut kļūdas. "Zināt, kas mani patiesi iepriecina? Kad skolēns nebaidās atzīt, ka kaut ko nesaprot. Tā ir uzvara, jo tagad es varu palīdzēt. Daudz grūtāk ir ar klusajiem, kuri klusībā cīnās ar uzdevumu tikai tāpēc, ka viņiem ir pārāk neērti jautāt," saka skolotāja. Lai saglabātu šo atmosfēru, Matilde izvirza reālistiskus mērķus - izvairīties no izdegšanas un nodrošināt, lai bērni igauņu valodu saistītu ar prieku, nevis stresu.

"Jums ir jāsaprot: es, piemēram, strādāju ar piektklasnieku no Narvas, kuram ārpus manām stundām gandrīz nav valodas prakses. Tāpēc katrā stundā es cenšos apvienot valsts mācību programmu ar kaut ko jautru, ko pati izdomāju. Es vēlos, lai katra stunda viņiem atstātu vismaz kaut kādu atmiņu. Pat ja tas ir tikai prieks, lai tas saistās ar igauņu valodu," viņa skaidro. Matilde uzsver, ka bērni apgūst izaicinošu mācību programmu dzimtās valodas runātājiem: "Es patiesi apbrīnoju savus skolēnus un bieži viņiem saku, ka spēja pastāvīgi domāt divās valodās ir pārsteidzoša smadzeņu apmācība, kas viņiem palīdzēs sasniegt lielas lietas dzīvē." Pēc igauņu valodas stundas pirmklasnieki dalās savos iespaidos. Timuram stunda šķita viegla, un viņa klasesbiedrene Varvara godīgi atzīst, ka viņa runā igauņu valodā "gan labi, gan ne tik labi". Lielākais izaicinājums viņai ir nepazīstamie vārdi, kas viņai vēl jāapgūst. Svaigs skatījums bagātina skolu

Pēdējos gados, pateicoties programmai “Noored Kooli”, igauņu valodas skolas, kā arī skolas, kas pāriet uz mācībām igauņu valodā, ir papildinājušās ar jauniem skolotājiem, kuri uzskata mācīšanu par savu aicinājumu. Tomēr šķiet, ka Matilde nemeklē vieglu izeju - viņa mainīja ne tikai savu profesiju, bet arī dzīvesvietu. Kāpēc šī Tallinas iedzīvotāja par savu darba vietu izvēlējās Narvu? Tikšanās ar Narvas Vanalinnas pamatskolas direktori Alenu Kordončuku izrādījās izšķiroša. Matildi aizrāva viņu pieeja: skaidra atšķirība - igauņu valoda skolā, krievu valoda mājās - rada skaidrus noteikumus un drošības sajūtu bērniem, gandrīz kā pieaugušajiem, kuriem arī darbs un mājas ir atdalītas. “Šeit, Narvā, kur lielākā daļa bērnu nāk no krievvalodīgām ģimenēm, valodas apguvei ir jābūt vairāk nekā tikai apgrūtinājumam. Tai ir jābūt dziļākai nozīmei. Tad bērns būs kopā ar mums, tad viņš gribēs spēlēties,” skaidro Matvere. Kordončuka apstiprina, ka viņai un Matildei uzreiz izveidojās labas attiecības: "Mēs satikāmies “Noored Kooli” komandas vizītes laikā Ida-Viru apriņķī. Kā vienmēr, es biju sajūsmā un ar možu skatienu, stāstot viņiem par mūsu skolu un to, ko mēs šeit darām. Kad ieraudzīju Matildi, es jutos kā viena no mums, un es zināju, ka vēlos viņu redzēt mūsu skolā." Pēc direktores teiktā, viņa neizteica tiešu piedāvājumu, bet igauņu valodas un literatūras skolotājas vakance tika ievietota skolas tīmekļa vietnē, kā tas ir ierasts. Matilde pieteicās, veiksmīgi izturēja interviju un tika pieņemta darbā. Pēc direktores teiktā, Matveres unikālā pieredze tikai bagātina skolu, padarot viņu par iedvesmas avotu gan skolēniem, gan kolēģiem. Un labākais viņas panākumu apliecinājums ir vecāku atsauksmes: "Paldies! Mans bērns atgriežas mājās starojošs, stāstot, cik brīnišķīga skolotāja viņiem tagad ir!" Peldēties ar Olgu - jā, bet doties uz Losandželosu pie Džonija Depa - nē

Lai uzlādētu savas baterijas, Matilde dodas uz baseinu, kur viņai bieži pievienojas draudzene Olga, kura arī ir skolotāja. Viņas iepazinās pirms Matildes pārcelšanās uz Narvu, izmantojot programmu “Keelesõber”. “Mēs iepazināmies virtuāli. Sākumā es meklēju informāciju “Google” un biju pārsteigta - jauna sieviete ar tik pilnvērtīgu dzīvi, ar fantastisku pieredzi kā režisora asistentei, bija gatava veltīt man, krievietei no Narvas, divas stundas nedēļā! Viņa izrādījās ļoti atvērta un laipna persona. Mūs vieno igauņu valoda un pozitīvs skatījums uz dzīvi,” saka Olga. Kopš Matildes pārcelšanās viņas ne tikai peld, bet arī apmeklē teātri un citus pasākumus Narvā. Vai Matilde māca saviem skolēniem par igauņu kultūru vai filmu pasauli? Viņa saka, ka izmanto savu pieredzi nozarē, lai viņus iesaistītu. Skolotāja stāsta, ka sarunas par Holivudu un fotogrāfijas no filmēšanas laukumiem izraisa bērnos lielu interesi, radot neizbēgamo jautājumu: "Kāpēc jūs atbraucāt uz Narvu?" Uz ko viņa godīgi atbild, ka Narva viņai šobrīd ir visinteresantākā vieta. Kad Matildei provokatīvi jautā, ko viņa teiktu, ja Džonijs Deps viņai piezvanītu un uzaicinātu uz Losandželosu, viņa saka: "Tā būtu milzīga dilemma! Esmu ieguldījusi tik daudz pūļu, lai veidotu uzticības pilnas attiecības ar saviem skolēniem. Un kas būtu, ja es aizbrauktu? Tā būtu nodevība. Es nevarētu aizmigt. Tātad... Džonijs Deps var pagaidīt."